Obsah

• Kroky
• Tipy
• Varování

Určitě jste zažili ten pocit ponížení, když učitel položil otázku jen proto, že věděl, že neposloucháte. Ať už jste nervózní z toho, že musíte mluvit před spolužáky, nebo proto, že ve třídě opravdu nevěnujete pozornost, existují způsoby, jak učiteli zabránit v tom, aby vám položil otázku. Jedním z mnoha nápadů je smíchat se svými kolegy; je další pokusit se ho ztratit. Nejlepší cestou však je být připraven odpovědět na jakoukoli otázku.

Kroky

Metoda 1 ze 3: Smíchání s kolegy

1. 

   Posaďte se na strategické místo. Myšlenkou je sedět na místě, které není ve zorném poli osoby vpředu, ale vše záleží na konfiguraci místnosti. Pokuste se zůstat v jednom z rohů, mimo hlavní zaměření učitele, nejlépe v zadní části řady. Doufejme, že dokonce zapomene, že jste ve třídě.
   • Můžete se také pokusit být nablízku kolegovi z CDF, který odpovídá na všechno, protože při položení další otázky je možné, že učitel hledá někoho v jiných částech místnosti.

2. 

   
   
   Podívejte se na instruktora. Zatímco učí, podívejte se jeho směrem. Vyvarujte se pohledu na okno nebo vyrušování jinými věcmi. Alespoň se pokuste vyvolat dojem, že jste pozorní k obsahu. Pokud se vám zdá příliš rozrušený, může mu připadat neuctivý a míří přímo na vás, aby odpověděl na další otázku.

3. 

   
   
   Mírný oční kontakt. Když pedagog prohledává místnost, aby mu někdo zavolal, aby odpověděl, nedívej se mu do očí. Vyhněte se však pohledu do strany nebo dolů, abyste nepůsobili nervózně. Rychle odvrátit pohled a pak se na něj znovu podívat. Tajemstvím v takové situaci je rovnováha.

4. 

   
   
   Ukázat důvěru. I když je vaše úroveň zabezpečení na téma třídy nulová, předstírejte, že jste uvnitř. Posaďte se rovně a snažte se ovládat úzkost a starosti. Záměrem je opět vyjádřit představu o rovnováze: nesnažte se působit příliš vzrušeně, abyste odpověděli, ale také neukažte, že nevěnujete pozornost. Ten chlap pravděpodobně zavolá někomu, kdo vyzařuje sebevědomí nebo strach.

Metoda 2 ze 3: Ukrývání učitele

1. 

   Podívejte se na své poznámky. Ve chvíli, kdy uvidíte ten pátravý pohled učitele hledajícího studenta, který by odpověděl na otázku, podívejte se do svého poznámkového bloku. Zkuste, aby to vypadalo, že hledáte odpověď uprostřed poznámek; to může stačit na to, aby ztratil zájem o to, aby ti zavolal.

2. 

   Předstírejte, že si děláte poznámky. Můžete a měli byste si zapsat důležité informace, ale pokud se snažíte oklamat třídního instruktora, předstírejte, že píšete. Vezměte háček z toho, co právě vysvětlil, a při hledání cíle se snažte, aby to vypadalo, že nahráváte obsah. Zjistí, že se soustředíte a snažíte se pochopit, co bylo vysvětleno.

3. 

   Prohledejte batoh. Jakmile se pedagog na třídu podívá, zamaskujte, že něco hledá v batohu, pořadači nebo pouzdře. Plán je přimět vás si myslet, že hledáte něco velmi důležitého, a zbavit vás myšlenky přerušit vaše hledání.

4. 

   Udělejte koncentrovaný výraz. Pokuste se předstírat, že jste naprosto soustředěni a snažíte se přemýšlet o položené otázce. Váš učitel bude předpokládat, že jste lekci věnovali pozornost, ale možná neznáte odpověď. Z ohleduplnosti (nebo soucitu) vás nebude žádat o odpověď.
   • Dalším nápadem je udělat velmi zmatený obličej, jako byste té otázce nerozuměli.

5. 

   Zvedněte ruku, pokud znáte odpověď. Otázka je snadná a víte přesně, na co odpovědět? Zvedni ruku. Tímto způsobem, když se objeví obtížná otázka, nebudete vyzváni k odpovědi, protože jste se již dříve účastnili.

Metoda 3 ze 3: Příprava na dotazy

1. 

   Pokuste se překonat úzkost. Pokud je problémem nervozita z nutnosti mluvit před celou třídou, pravděpodobně trpíte úzkostí. Nejlepší způsob, jak překonat tento strach, je dobře se připravit na hodiny a mít jistotu, že jste uvnitř obsahu.
   • Při odpovídání buďte pevní, aniž byste koktali nebo snižovali hlas.
   • Procvičte si oratoř před několika lidmi. Postupem času se budete cítit mnohem pohodlněji, když budete mluvit před větší skupinou.

2. 

   Věnujte pozornost třídám. Schopnost soustředit se na to, co je vysvětleno, je zásadní pro absorbování obsahu. Když si uvědomíte, že rozumíte, budete se cítit mnohem sebevědoměji, když se zúčastníte hodiny a odpovíte na cokoli, co se učitel zeptá. Zkuste zpracovat vysvětlení a dělat si poznámky o tom, co považujete za nutné. Pokud to pomůže, zkuste sedět v předních řadách.
   • Během vyučování nepoužívejte mobilní telefon, abyste se nerozptylovali.

3. 

   Udělej si domácí úkol. Nedodržení úkolů nemá žádnou výhodu, protože do třídy dorazíte zcela nepřipravení. Prostudujte si celý obsah, takže se budete cítit mnohem sebejistěji, abyste se mohli aktivně účastnit, aniž byste se báli, že neznáte odpověď na otázky učitele.

Tipy

• Snažte se nevypadat příliš, jako byste se snažili vyhýbat otázkám.
• Prostudujte alespoň část obsahu.Pokud vám instruktor adresuje otázku, je dobré, že máte alespoň představu o tom, co se řeší.
• Na pokraji zavolání svého jména upusťte „náhodně“ tužku a zůstaňte tak dlouho, jak můžete.
• Užijte si školní fázi a pokuste se co nejlépe využít učení ve třídě.

Varování

• Každý učitel má svou vlastní vizi a strategii, takže tipy navržené v tomto článku se nemusí držet každého.