Obsah

• Kroky

Popisná esej by měla čtenáři poskytnout jasný obraz lidí, předmětů, míst a událostí, kromě živých smyslových detailů. Ať už se jedná o školní úkol nebo o zábavu, postup bude stejný. Začněte přemýšlením o některých nápadech pro psaní a poté pokračujte ve strukturování textu. Poté napiš provokativní otevření, které dokáže upoutat pozornost čtenáře a vyzvat ho, aby pokračoval ve čtení.

Kroky

Část 1 ze 3: Přemýšlení o předmětech, které se mají psát

1. 

   Popište někoho. Pište o někom, kdo je pro vás důležitý, může to vygenerovat zajímavý text. Vyberte si učitele, přítele, otce, matku nebo idol - ve skutečnosti nezáleží na tom, zda jste blízká osoba, která byla svědkem vašeho růstu, nebo někdo vzdálený a neznámý. Pokud chcete jít za konvenční, popište historickou postavu, sportovce, umělce, vědce nebo, kdo ví, fiktivní postavu.
   • Pokud píšete popisnou esej pro výběrové řízení, vyberte někoho, kdo byl ve vašem životě ve skutečnosti důležitý, protože to otevře dveře pro další diskuse s tazatelem.

2. 

   
   
   Popište objekt. Psaní o něčem neživém, které je pro vás neocenitelné, může také vést k dobrému psaní. Je možné, že to něco připomíná vaše dětství nebo dospívání, předmět, který jste velmi milovali nebo nenáviděli ve stejné míře. Možná to byl dar od někoho důležitého nebo symbol víry, který vám pomohl v těžkých dobách.
   • Například řekněte, jak vaše oblíbená hračka viděla, jeden po druhém, přátelé a lásky, které se objevují a mizí z vašeho života, zatímco vy a on se navzdory patche nikdy nerozloučili.

3. 

   
   
   Popište místo. Vyberte si místo, které je důležité z vašeho pohledu. Může to být například vaše rodné město, váš pokoj, oblíbené místo ve škole nebo jakákoli část světa, kam byste šli, pokud byste mohli.
   • Pokud si vyberete to nejlepší místo, jaké jste kdy byli, zkuste popsat, jak byl zážitek a každý z pocitů, které jste prožili.

4. 

   
   
   Popište událost nebo paměť. Napište o události, která měla velký dopad na váš život. Nezáleží na tom, jestli se to stalo už dávno nebo nedávno, stačí, že to bylo dost velké, aby změnilo způsob, jakým vidíte svět.
   • Například důležitým obdobím v dívčím životě je jejich první menstruace. První návštěva nemocného příbuzného v nemocnici je také něco, co může změnit způsob, jakým vidíte svět.

Část 2 ze 3: Struktura eseje

1. 

   Postupujte podle časové osy. To znamená, že je třeba přesně popsat pořadí, ve kterém se skutečnosti vyskytly. Vyprávění bude probíhat od scény ke scéně a bude popisovat události ve správné časové sekvenci. To je nejlepší struktura pro ty, kteří se rozhodnou psát o události nebo paměti v redakci. Podívejte se, jak bude struktura vypadat:
   • Odstavec 1: Úvod;
   • Odstavec 2: Scéna 1;
   • Odstavec 3: Scéna 2;
   • Odstavec 4: Scéna 3;
   • Odstavec 5: Závěr.
   • Pokud chcete, ponechte si počet scén a pro každý z nich napište více než jeden odstavec.

2. 

   Struktura geograficky. V tomto typu struktury by redakce měla být rozdělena do míst. Vypravěč bude hrát roli videokamery, popisující scénáře jeden po druhém. Je zřejmé, že je to dobrá volba pro ty, kteří chtějí popsat místo. Struktura by byla tato:
   • Odstavec 1: Úvod;
   • Odstavec 2: Místo 1;
   • Odstavec 3: Místo 2;
   • Odstavec 4: Místo 3;
   • Odstavec 5: Závěr.

3. 

   Postupujte podle pořadí důležitosti. Položky v tomto případě by byly uspořádány od nejméně důležitých po nejdůležitější. Tato struktura umožňuje autorovi vyhradit vyvrcholení pro konec psaní a lze jej použít pro všechny typy popisného psaní. Podívejte se na strukturu:
   • Odstavec 1: Úvod;
   • Odstavec 2: Nejméně důležitý detail;
   • Odstavec 3: Podrobnosti střední důležitosti;
   • Odstavec 4: Nejdůležitější podrobnosti;
   • Odstavec 5: Závěr.

4. 

   Vytvoření práce. Práce je položkou, která musí být přítomna ve všech typech a strukturách popisného psaní. Objeví se nejprve v úvodní části a poté na závěr.Dobrá práce shrnuje ústřední myšlenku nebo předmět eseje a slouží jako průvodce nebo mapa pro zbytek textu.
   • Například, pokud jsem se rozhodl psát o vašem idolu, tato práce by byla takto: „Reakce mého učitele v šestém ročníku mě naučila překonávat negativitu a být sebevědomá“.

Část 3 ze 3: Vytvoření provokativního otevření

1. 

   Začněte háčkem na prvním řádku. Získejte pozornost čtenáře okamžitě a přimějte je, aby chtěli neustále číst. První řádek může začínat silným popisem osoby, události, místa nebo předmětu. Pokud chcete, popište zkušenost související s položkou, kterou chcete popsat. Důležité je, aby se čtenář úplně ponořil do textu v prvním řádku.
   • Například, popište poprvé, kdy jste drželi určitý objekt: „Když jsem poprvé objal medvídka a přitiskl ten měkký bříško na moje, hned jsem věděl, že budeme navždy přátelé.“

2. 

   Zajistěte kontext a pozadí. Aby čtenář lépe porozuměl tématu, které si přečte, poskytněte mu nějaké předchozí informace, aby mohl měřit důležitost předmětu, události, místa nebo paměti, které budou předmětem eseje.
   • Vysvětlete například, proč se pro vás určitý objekt v té době stal tak důležitým: „Není snadné najít přátele, když jste plaché dítě. Vítězství medvídka v mém srdci vzbudilo naděje na nejlepšího dobrodružného přítele. “

3. 

   Využijte smyslové detaily. Základním prvkem popisného psaní je použití smyslových detailů: čich, chuť, dotek, zrak a sluch. Zneužívejte je v prvním odstavci a popište, co jste slyšeli nebo chutnali, jak se cítili nebo cítili, když drželi předmět, a co jste mohli vidět na místě, kde jste byli.
   • Například místo psaní „Medvídek byl roztomilý“, přidejte smyslové detaily: „Medvídek byl uvnitř měkký, hrubé a vycpané vlasy voněly jako můry a prach, jako by strávil staletí ve sklepě. „X“ místo levého oka ho nevyděsilo, dalo mu to tvrdý pohled, který jsem potřeboval vidět u svého nejlepšího přítele. "Kapitáne Pirate", bylo to, co bylo napsáno v peru pod jeho pravou nohou. "

4. 

   Zobrazit místo počtu. Chcete-li napsat dobrý úvod, neřekněte scénu čtenáři, popište ji. Nepište technickou zprávu o objektu nebo osobě ani neprozrazujte studenou řadu faktů. Chcete-li ponořit čtenáře do scény, použijte živé popisy a smyslové podrobnosti.
   • Například, popište, jaké to je být v domě, kde jste prožili své dětství: „Nejlepší vzpomínky na můj dětský domov jsou na zdech plných řezbářských prací, škrábanců a škrábanců, které jsem provedl já a moji bratři“.
   • Když píšete o člověku, neříkejte čtenáři, co si o něm myslí, uveďte příklady chování, aby mohl sám vyvodit závěry.
   • Napiš například: „Učitelka Sandra byla vždy ochotná a po škole mě učila. Vystoupil jsem z poslední peněženky a přetáhl se k první. Vzal jsem si záložní zápisník a slyšel jsem ho říkat trpělivým a pevným hlasem: „Já jsem, vy jste, on je ...“ “.