Obsah

• Kroky
• Tipy

Metodu anotace Cornella vyvinul Dr. Walter Pauk z Cornell University. Jedná se o systém široce používaný k pořizování poznámek v přednáškách nebo čteních a také k přezkoumání a uchování zadrženého materiálu. Použití systému Cornell vám může pomoci uspořádat vaše známky, aktivně se zapojit do vytváření znalostí, zlepšit vaše studijní dovednosti a vést k akademickému úspěchu.

Kroky

Metoda 1 ze 4: Příprava notebooku

1. 

   Určete notebook výhradně pro psaní poznámek ve stylu Cornell. Ať už používáte notebook nebo volné listy v pojivu, potřebujete samostatné stránky právě pro tento účel. Každý list papíru rozdělíte do několika oddílů, z nichž každá má konkrétní účel.

2. 

   
   
   Nakreslete vodorovnou čáru podél dolní části stránky. Tato čára by měla být přibližně 5 cm od základny a oddělovat ¼ stránky zdola nahoru. Poté budete v této části syntetizovat poznámky.

3. 

   Nakreslete svislou čáru na levou část papíru. Tato čára by měla být přibližně 7,5 cm od levého okraje stránky. Tato část bude použita pro kontrolu poznámek.

4. 

   
   
   Největší část stránky ponechte jako oblast pro psaní poznámek v přednášce nebo čtení. Tato mezera v pravé části listu by měla mít dostatek místa pro zapsání důležitých bodů.

5. 

   Pokud potřebujete zkratky, použijte internet k vyhledání modelů Cornell. Pokud si budete dělat spoustu poznámek nebo chcete ušetřit čas, najdete prázdné šablony pro psaní poznámek ve stylu Cornell. Vytiskněte šablony prázdné a postupujte podle stejných kroků pro použití.

Metoda 2 ze 4: Vytváření poznámek

1. 

   
   
   V horní části stránky označte název kurzu, datum a téma přednášky nebo čtení. Buďte důslední a pomůže vám to uspořádat si poznámky a usnadnit vám prohlížení materiálů kurzu.

2. 

   Zapisujte si poznámky do větší části stránky. Při poslechu přednášky nebo při čtení textu si dělejte poznámky pouze v pravé části stránky.
   • Uveďte všechny informace, které učitel napsal na tabuli nebo zobrazil na diapozitivech.

3. 

   Dělejte si poznámky, abyste aktivně poslouchali nebo četli. Kdykoli narazíte na důležitý bod, udělejte si poznámku.
   • Hledejte známky, které označují důležité informace. Pokud instruktor řekne něco jako „tři nejdůležitější důsledky X jsou ..."Nebo"existují dva základní důvody, proč se X stalo“, Tato informace bude pravděpodobně důležitá pro registraci.
   • Pokud si píšete poznámky na přednášce, věnujte pozornost zdůrazněným nebo opakovaným bodům, protože jsou pravděpodobně důležité.
   • Tyto tipy platí také pro čtení textu s prohlášeními jako v předchozích příkladech. Učebnice například často uvádějí klíčové výrazy tučně nebo znovu potvrzují důležité informace v grafech nebo tabulkách.

4. 

   Nech to být jednoduché. Poznámky považujte za nástin přednášky nebo čtení. Zaměřte se pouze na zachycení klíčových slov a bodů, abyste mohli sledovat, co se zobrazuje - budete mít čas na kontrolu a vyplnění mezer později.
   • Místo psaní úplných vět používejte témata, zkratky, zkratky a jakékoli symboly užitečné pro vytváření poznámek, které máte k dispozici.
   • Například místo psaní celé věty, například „V roce 1703 založil Peter Veliký Petrohrad a nařídil výstavbu své první budovy, pevnosti Peter a Paul", Stačí napsat"1703 - Pedro založil S. Petersb. a postavil Fort. Peter a Paul“. Kratší verze usnadní sledování zdůvodnění při zaznamenávání základních informací.

5. 

   Místo ilustrativních příkladů napište obecné myšlenky. Sledujte skvělé nápady přítomné na přednášce, namísto pokusu o zapsání všech příkladů uvedených instruktorem pro jejich ilustraci. Parafrázování nejen šetří čas a prostor, ale také vás nutí navázat spojení mezi prezentovanými nápady, což vám umožní lépe si pamatovat minulý materiál.
   • Například, pokud instruktor v přednášce řekne: „Při stavbě Petrohradu najal Pedro inženýry, architekty, stavitele lodí a další pracovníky z jiných evropských zemí. Přistěhovalectví těchto kvalifikovaných intelektuálů a dělníků přineslo Petrohradu kosmopolitní atmosféru a naplnilo část Pedroova cíle učinit z ruského města „okno na západ“.“, Nemusíte kopírovat všechno dopis po dopisu!
   • Parafrázujte informace jednoduchým způsobem, například: „Pedro najal inženýry, architekty, stavitele lodí atd. z celé Evropy - jeho plán: S. Petersb. = 'Západní okno'”.

6. 

   Když narazíte na nové téma, zarezervujte si místo, vytvořte řádek nebo založte novou stránku. To pomůže mentálně uspořádat dotyčný materiál. To vám také umožní soustředit se na studium různých částí v případě potřeby.

7. 

   Poznamenejte si jakékoli dotazy, které vyvstanou při poslechu nebo čtení. Pokud existuje něco, čemu nerozumíte nebo se o něm nechcete dozvědět více, vyjádřete to ve svých poznámkách. Tyto otázky vám pomohou objasnit, co absorbujete a budou velmi užitečné pro další studium.
   • Pokud byste například dělali poznámky o historii Petrohradu, jako v předchozích příkladech, můžete napsat „Proč nemohl Petr Veliký najmout ruské inženýry?”.

8. 

   Upravte své poznámky co nejdříve. Pokud existují některé části poznámek, které jsou obtížně čitelné nebo které zřejmě nedávají smysl, opravte je, dokud je předmět ve vaší mysli svěží.

Metoda 3 ze 4: Kontrola a rozšíření poznámek

1. 

   Syntetizujte klíčové body. Jakmile je to možné, po přednášce nebo čtení, extrahujte hlavní myšlenky nebo fakta z pravé části. Napište verze docela kondenzované v levém sloupci - upřednostňujte klíčová slova, která komunikují nejdůležitější informace nebo koncepty. Prohlížení materiálů kurzu během jednoho nebo dvou hodin přednášky nebo čtení výrazně zvyšuje míru retence.
   • Zdůraznění hlavních myšlenek v pravém sloupci vám může pomoci identifikovat je. Můžete také experimentovat s použitím značek nebo barevného kódování, pokud jste vizuální student.
   • Zlikvidujte nedůležité informace. Součástí krásy systému je, že vás naučí, jak identifikovat zásadní informace a zbavit se zbytečných informací. Praxe identifikace informací, které budou pravděpodobně nejméně potřebné.

2. 

   Do levého sloupce napište potenciální otázky. Na základě poznámek v pravé části si promyslete otázky, které se mohou objevit při zkoušce, a napište je do levého sloupce. Později je lze použít jako studijní nástroj.
   • Pokud jste například v pravé části napsali poznámku „1703 - Pedro se setká se S. Petersb. a postavit pevnost. Peter a Paul", Mohli byste napsat otázku"Proč první budova Fort. Pedro e Paulo byl postaven v S. Petersb.?“V levém sloupci.
   • Můžete napsat více podrobných otázek, které ve vašich poznámkách nemají žádnou odpověď, například „Proč jsi ...?”, “Předpovídat, co by se stalo, kdyby ...?"Nebo"Jaké byly důsledky ...?" (například, "Jaký dopad měl přesun z Moskvy do Petrohradu na Ruskou říši?“). Mohou prohloubit učení materiálu.

3. 

   Syntetizujte hlavní myšlenky ve spodní části stránky. To pomáhá objasnit všechny zaznamenané informace. Dobrým způsobem, jak prozkoumat svou úroveň porozumění, je zapsat hlavní body předmětu do vlastních slov. Pokud dokážete syntetizovat stránku poznámek, znamená to, že se vám daří dobře rozumět materiálu. Můžete se zeptat sami sebe: “Jak bych vysvětlil tyto informace někomu jinému?”.
   • Instruktor často zahájí lekci poskytnutím přehledu o denním předmětu, například: „Dnes budeme diskutovat o A, B a C“. Podobně oddíly učebnice často obsahují úvody, které shrnují hlavní body. Tyto výkazy můžete použít jako vodítko pro psaní poznámek a považování za ně jako verzi shrnutí, které napíšete na konec stránky poznámek. Uveďte jakékoli další podrobnosti, které se vám zdají důležité nebo které si během studie zaslouží zvláštní pozornost.
   • K shrnutí stránky obvykle stačí jen několik vět. Uveďte všechny vzorce, rovnice, diagramy atd. důležité v sekci shrnutí, je-li to vhodné.
   • Pokud máte potíže se syntetizováním kterékoli části materiálu, použijte poznámky k určení, které části byste měli věnovat více pozornosti, nebo požádejte instruktora o poskytnutí dalších informací.

Metoda 4 ze 4: Použití poznámek ke studiu

1. 

   
   
   Přečtěte si poznámky. Zaměřte se na levý sloupec a základní shrnutí. Tyto oddíly obsahují nejdůležitější body, které budete potřebovat znát pro svůj úkol nebo hodnocení.
   • Pokud chcete, můžete během recenze zdůraznit nebo označit nejdůležitější části.

2. 

   Použijte poznámky k testování znalostí. Pravou část stránky (sloupec s poznámkami) zakryjte rukou nebo jiným listem papíru. Odpovězte na možné otázky, které byly uvedeny v levém sloupci. Dále objevte správnou část a podívejte se, jak se daří vašemu porozumění.
   • Můžete požádat přítele, aby položil otázky v levém sloupci a pak pro ně udělal totéž.

3. 

   
   
   Zkontrolujte své poznámky, kdykoli je to možné. Časté kontroly po delší dobu, namísto hromadění odpovědností před zkouškou, výrazně zvýší vaši míru retence a prohloubí vaše porozumění předmětu. Díky efektivním poznámkám vytvořeným se systémem Cornell budete moci studovat efektivně as minimální úrovní stresu.

Tipy

• Cornellův systém psaní poznámek funguje nejlépe na kurzech organizovaných kolem přesně definovaných témat a prezentovaných v sekvenčním nebo logickém pořadí. Pokud kurz mění témata a přístupy často, může být lepší vyzkoušet jiný typ psaní poznámek.